“那你喜欢的诗人有哪些?”
“李白,李贺,王维,辛弃疾,陆游。不知作者的古诗十九首也不错,谢灵运也有佳篇,词人就更多了,苏轼,李清照,温庭筠,晏殊之类的,也有念的上口的元曲。”
老太太摇头,有些恨铁不成钢:“词牌,诗类,你念的那几个名字囊括了一圈。大多数流派都被你概括了。”
“嗯。”
“不喜欢的有吗?”
“程朱理学。李商隐,白居易。”
“不喜欢的你很清楚,那说说理由不为什么不喜欢?”
我觉得很厌烦,然后就实话实话,面露厌恶之色:“刻板的东西惹人厌恶,无论是不是真的被世人误解意思,程朱理学本来就存在问题。”
老太太蹙眉望着我:“什么问题?”
“存天理灭人欲。这句话让人不满,很混账。”
“这句话有什么混账?”明显的老太太对我的回答不太满意,面色青白下去。
“程朱理学为儒家思想发展的转折点成为南宋官学后,导致后代一味的束缚人性。明清两代更是毒害年少女子。国风封建,盛世难以再现。”
“你这话说的不对,怎么能这么想?不可以用今人的眼光去看古代,这古代本就是封建的。”
“唐朝繁盛却依旧夜要闭户,不能外出,但是宋代便有不夜城,这是人性的进步。魏晋时期重在风骨,唐朝更是保留其女子外出权利,包括在衣裳上的开放。每个朝代在更替之中都存在封建问题,可是也在原有的基础上愈发的尊重人性。我不是当时的人,我也明白老师说的时代问题,所谓‘理学’只是束缚人性用的东西。皇帝要权利,要集权,他就必须要统一思想,但是矫枉过正就是恶毒。我不喜欢。”
“不对,不对,你说的不对。”
我心里烦躁想快点把事情解决,明明是她来问我的喜恶现在又不满的我的回答:“师父的友人曾经说过,要是孔夫子知道自己的儒学被发展成这个样子,肯定要从地底下跳出去,拿着扫把追着那些‘五子’‘理学人’打的他们知道厉害。”
班上传来笑声。
语文老师叹了一声:“这话是谁和你说的?”
“徐舒云老先生。”
老太太僵住了,盯着我看了半天然后问我:“他……和你?说这些?”
我没说话,只是定定的看着她。
“坐下吧。”老太太有些畏惧的侧过脑袋。
肖谷凑过看我的脸色:“你吃□□了啊,难得看你这个表情,老师都给你吓到了。”
“她有病。”我拿出课程表,查看了一下课程安排,这个星期的语文课还有不少……
盯着眼前的语文书,我静默下来,带着这么大怨气,根本没办法好好上这个老太太的课,要找他出出气吧。
就这么过了两天,我看到今天连续的两堂课,伸手拿着敲定的试卷,走到班主任的办公室:“我帮你出卷子,你也要给我点好处吧。”
班主任一脸看怪物的表情盯着我:“行啊,你想要什么好处?”
“语文课我今天不去了,我在你这里待着,你帮我打个马虎眼。”
“你小子逃课还这么理直气壮啊。”
我直言不讳,连音调都没有降下去:“她很烦人。”
数学老师吓得杯子差点摔破,他怔楞的看着我:“你胆子真大,这么直接说这种话?你不怕传到她耳朵里面去?”
“无所谓。”
“我要是不同意呢。”
我把出好的卷子放在他面前:“那麻烦班主任您以后另请高明吧。”
“回来,回来,回来。”他摆出一副老师的架子:“你告诉我,你为什么讨厌她?”
“课上讨论题,是老师提问问我不喜欢什么流派,我说程朱理学,她问我为什么,我就回答,然后我说一句原因,她说一句不对,我说的都是错的,她想的都是对的,为什么还要问我?”
“然后呢?”
“然后我搬出一位认识的长辈,才把她嘴堵上。”
班主任有些为难的看着我:“这人家这么大年纪了,难免固执了一点,你和她计较什么?还有,你是不是上她课睡觉了?”
“是。”
“你这么理直气壮!!上课睡觉是不对,就算是你是年级第一也不能上课睡觉。”
我立刻点头:“老师你说的有道理。”
“是吧,乖乖的回去上课,闹什么呢,你这个孩子……”
“都是帮您弄卷子,我才睡的那么晚,看来以后您的事情您要自己想办法了。我回去上课了。”
“回来!回来!回来!”
他一脸无语的看着我,苦口婆心的拍着桌子:“那你说怎么办?”
嗯,我舒心了,气都出的差不多了。
“不怎么办,我只是心里不畅快,过来找你发泄一下,现在你不畅快,我痛快了,老师我回去上课了。”礼貌的鞠躬,我离开这个是非之地。
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