“我高中时代，不会赚钱不会处世为人，想起来与小学时候无异，我究竟学到了什么？”陆溪反问道。
韩珞沉默着，心中已经共鸣起来。
“如果我从小去学哪怕修车，十四年的经验累计下来，我到现在是否已经是大师级别？拥有很大的前途。而不是毕业后茫茫失措！”陆溪道：“当代教育有利有弊，做为一个人最基本的应该是能力二字。”
韩珞眼睛深处微微亮起，轻柔道：“继续。”
陆溪端起自己的水杯，喝了口水润了喉咙继续道：“一个生存的能力，老师你说人以生存为底线，而我们学习是为了生存，毕业去赚钱也是为了生存，为什么不从小开始学习‘生存’？”
韩珞手指轻轻敲打桌面，听的入了神。陆溪继续说着，由幼童谈及少年，心态变化，历程一一阐述。
天色渐暗，话投机则是聊不完了。
韩珞道：“陆溪，这是你的天赋，继续发展下去，你是真正的天才。”
陆溪道：“老师其实我不懂一点，我一直不懂人世不会为人处事，长大才知道人心这东西，父母为什么不告诉我人间真相，告诉我们生存的世界是怎么样的！”
韩珞道：“我们谈的话有对有错，这是一个命题，需要长时间去研究。走陆溪，咱去吃饭！”
“听老师的。”陆溪道。
俩人一起去食堂吃了晚饭，然后分开，走在校园路上，韩珞开始沉思，陆溪的话给了他很大的灵感，之前他也沉思过教育方面但没有陆溪这么广泛。
这一场谈话，被后世教育学者反复研究，因为这一场谈话之后，华夏的教育开始崛起！
韩珞返回东湖畔的家里，沉思一夜，在纸上写下一行字。是建立在学生陆溪观察到的东西上的东西。
“人的基本生存能力，是思维，逻辑，观察，独立，以及行动力。而不是泛泛的学习纸本知识。”
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