在主角的帮助下,案情一点点明朗起来,凶手的穷凶极恶与高超的作案手法震惊了专案组的人。而主角在抽丝剥茧之下,发现凶手的作案手法,竟是自己曾经写下的改进手法。
主角差点崩溃,他凭着最后一点坚持与凶手斗智斗勇。从最开始每每晚于凶手一步,找到受伤者却已成一具尸体,到后来终于领先凶手一步,顺利将人质救出。
剧情的□□到来。凶手胁持了一个小学班级的学生,将他们分成两队。一队只有一名小学生,绑在废弃的火车轨道上;一队是剩下的二十三名小学生,绑在火车即将驶过的轨道上。
“我们来做个游戏,看看是法不责众的支持率高,还是‘对的事情’支持率高。”
凶手留下这一句话后,就切断了与主角的通话。
主角没有与凶手玩这个游戏,他在火车开来的最后十分钟,解开了捆绑小学生的那段铁路所在地。然后通知附近警察与车站工作人员,以最快的速度将二十五个孩子全部解救出来。孩子们刚被抱离轨道,火车便飞速驰过,辗着那二十三个孩子曾经被绑的铁轨,轰隆隆远去。
凶手被包围起来时,讲述了一段故事,故事里的主人公,是二十年前独自留在废弃轨道上,
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